Mönster
Att hitta och se mönster
Att se mönster är en av de mest grundläggande intellektuella förmågorna, och undervisningen kan göra den synlig.
Mönsterigenkänning handlar om att se det som upprepas, det som hänger ihop och det som bryter mot förväntningen. Det är ett kognitivt verktyg som används i matematik, naturvetenskap, historia, litteratur och nästan alla andra ämnen, men det behöver göras explicit för att eleverna ska förstå att de faktiskt gör det.
Lärare som planerar för mönsterseende ber inte bara eleverna lösa uppgifter, de ber dem formulera vad de märker och varför det verkar stämma. Den skillnaden i instruktion påverkar djupet i förståelsen.
Att visa på mönster i ämnet är också ett sätt att synliggöra ämnets logik. Historia har orsak och verkan. Matematik har strukturer som återkommer. Litteratur har genrekonventioner. Det som ser ut som isolerade fakta hänger ihop, och det är det mönsterseende som avslöjar.